九月教學(xué)反思

九月教學(xué)反思

天下大事，必作于細(xì)。開學(xué)伊始面對初一新生，我在教學(xué)上從細(xì)微之處著手，狠抓常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。主要從三方面著手：1、“一日之計(jì)在于晨 ”讓學(xué)生明確英語早讀開始時(shí)間和早讀任務(wù)，要求學(xué)生們手持課本,坐姿端正,精神飽滿;聲音宏亮、感情投入,杜絕唱讀現(xiàn)象。 2、課前準(zhǔn)備，要求預(yù)備鈴響之前必須準(zhǔn)備好，預(yù)備鈴一響馬上投入上課狀態(tài)。 3、規(guī)范練字：2019年中考英語作文分值增加到18分，變成英語中考的重頭戲，衡水字體被稱為中考的應(yīng)試密碼。在教研組的倡導(dǎo)下，讓初一學(xué)生及早的認(rèn)識衡水字體，嚴(yán)格要求學(xué)生端正態(tài)度，規(guī)范書寫！“天下難事，必作于易”老師要求學(xué)生從大處著眼，小處入手，從一開始的字帖寫三行，到每天一張，從規(guī)范聽寫本，再到積累本、 作文還有課堂筆記這些常規(guī)作業(yè)。4.開展以“this is me”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，通過英語課外實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們學(xué)英語的興趣，促進(jìn)英語思維的發(fā)展。開學(xué)至今這幾個(gè)方面都卓有成效。

落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)：在當(dāng)前中、小學(xué)英語脫節(jié)，詞匯量大，教學(xué)任務(wù)重的形勢下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。我認(rèn)為我更應(yīng)該重視以下幾點(diǎn):

1、重示范。在教單詞時(shí)，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。聽清后再跟說。確定學(xué)生大都聽清，模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學(xué)生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態(tài)語幫助學(xué)生理解。順利完成音--形--義的逐步過度。2、重情景。單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一。人類思維活動(dòng)是借助詞匯進(jìn)行的。人類思想的交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實(shí)現(xiàn)的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。3、重遷移。在教學(xué)中我們應(yīng)提倡“新舊貫通”或叫“相互遷移”。其實(shí)這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。pen----pencil-----pencil-box--day----today----monday----tuesday----yesterday,all---tall---ball----small 等等。4、重趣味。英國著名語言家c.e ?？怂估f:“教英語的最好的方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法?！蔽覀冊趩卧~教學(xué)中不能一味讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)嘗試運(yùn)用多種形式巧記。如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。5、重運(yùn)用。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的語言情景，使學(xué)生宛如置于一種真實(shí)的語言環(huán)境中，就能使學(xué)生自然而然使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)他們的思想感情，從而達(dá)到學(xué)以至用的效果。