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2019年9月反思作者：孫美芬瀏覽數(shù):11次
新初一的孩子平時(shí)課堂狀態(tài)普遍很好，擁有著高漲的積極性。個(gè)別同學(xué)也有出現(xiàn)課堂開小差，作業(yè)不完成的情況。一次次的談話，軟硬兼施還是效果還是不佳。通過考試也能體現(xiàn)出付出努力的差別，初一歷史考試內(nèi)容主要側(cè)重課本知識，考題中很多課本基礎(chǔ)學(xué)生們都掌握不明確，所以需要在課本上下功夫，給課堂要效率。作為老師，都希望他所有的學(xué)生都出色，有良好的品行，有優(yōu)秀的成績！但是學(xué)生還是孩子，貪玩和一點(diǎn)小惰性都是正常的。希望這些孩子們盡快調(diào)整自己，走出這段陰霾，到陽光下展示自己的風(fēng)采！ 初一主要是和孩子們慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有效的預(yù)習(xí)才能造就高效的課堂效果，課上我更多讓他們和身邊同學(xué)互動，這樣有助于學(xué)生間信息的交流，使學(xué)生由學(xué)習(xí)上的競爭對手轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ズ献鞯幕锇?，也有助于教師因材施教，彌補(bǔ)了教師難以面對有差異的眾多學(xué)生的不足。課堂上多了活潑有余的教學(xué)情境，呈現(xiàn)出熱熱鬧鬧的教學(xué)氣氛，孩子們有了發(fā)揮自己潛能、表現(xiàn)自己才能的舞臺。之前的課堂，總是會出現(xiàn)講不完，課堂練習(xí)沒有做的現(xiàn)象，師傅提醒一定要做到精講、少講，但是自己還是不敢放手，擔(dān)心初一的孩子們對古代史的理解不完善。希望孩子們?nèi)慷紖⑴c進(jìn)來，興致勃勃表達(dá)自己的看法，總結(jié)著歷史事實(shí)，甚至偶爾的小爭論……這樣對孩子們來說，印象也更加深刻，意義更加深刻。而對于教師來說，避免重復(fù)那些簡單的問題，給孩子們設(shè)計(jì)好問題，適時(shí)加以引導(dǎo)，還有足夠的時(shí)間讓孩子們完成課堂知識的鞏固。 這就是我和孩子們的一次次收獲，我們用心去探索總結(jié)，才能使我們的課堂更有成效，孩子們成績才會更優(yōu)異。
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