期中總結(jié)暨教學反思

2019-2020年第一學期，我擔任了附中初一5班的班主任，同時任教附中5個班的信息技術(shù)課程和初三3個班的信息技術(shù)課，開學三周后，為了教學的需要，我的課程調(diào)整為初一9個班的信息技術(shù)課程和初三1個班的信息技術(shù)課程。

工作8年，第一次當班主任，總有些不知所措，好在同級部的老師都很照顧，我們班組的老師們也很給力，經(jīng)過兩個月的適應，我現(xiàn)在慢慢可以比較順手來處理問題。

初一的孩子來自各個小學，學習習慣，常規(guī)都不一樣。所以一開始，我就重點抓常規(guī)，從基本的發(fā)型，著裝，每天的課前準備，上課的坐姿，狀態(tài)等等，手把手的教學生。每天早上我，都在7點10左右到教室，觀察孩子們來到學校之后會做些什么，上課時，我也會通過監(jiān)控觀察孩子們上課的狀態(tài)，平時我也會多與任課老師交流，聽取任課老師對孩子們的評價。

入學有一次超前檢測，孩子們考的一塌糊涂，讓老師們的心里涼嗖嗖的，經(jīng)過兩個月的共同努力，期中考試，大部分孩子取得了比較理想的成績。

接下來的時間，我會重點抓常規(guī)和課堂習慣，希望孩子們能有一個理想的表現(xiàn)。