教學(xué)反思

期中考試反思

董紅玲

期中考試結(jié)束了，成績代表著學(xué)生們半個學(xué)期的努力成果，也代表著教師這段時間的教學(xué)成果，通過分析成績，我有如下反思和體會：

一、        保證優(yōu)生率

雖然每次上課，每組的1號2號屬于重點(diǎn)檢查和培養(yǎng)對象，但是知識局限性明顯，課本上重點(diǎn)處理，但缺少補(bǔ)充和拓展。本次試題較難，有兩個大題學(xué)生直接讀不懂，原因在于有太多生詞，導(dǎo)致失分率太高，每個班100分以上學(xué)生太少，大都集中在90-100之間，很多優(yōu)生沒有考出成績來。所以在接下來的教學(xué)中，我側(cè)重讓學(xué)生在完成閱讀理解的同時要把不認(rèn)識的單詞找出來并查漢語意思。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我每天給學(xué)生排好值班，每人一篇。

二、       作文平均分低

作文現(xiàn)在改為滿分18分，但平均分在9分左右，才一半的分?jǐn)?shù)。主要失分點(diǎn)在于讀題不認(rèn)真，要點(diǎn)不全，句型太單一，書寫潦草，語法錯誤較多。雖然以前一直注重讓學(xué)生積累好的句型，但考前沒有回顧和復(fù)習(xí)，利用率太低。平時作文處理不夠細(xì)致，應(yīng)把學(xué)生出現(xiàn)的錯誤集中出來處理，提高效率，加大作文的寫作力度，加強(qiáng)作文技巧的指導(dǎo)。

結(jié)合考試成績，針對問題分析原因，提高課堂效率，爭取下次期末考試取得優(yōu)異成績。