聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，歷練成長(zhǎng) --趙國(guó)杰《閱讀、思考、研究中的創(chuàng)新》專(zhuān)題報(bào)告會(huì)隨記

11月8日，淄博師專(zhuān)附屬中學(xué)各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)教師代表一行到淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)聆聽(tīng)天津師范大學(xué)博士生導(dǎo)師趙國(guó)杰教授以《閱讀、思考、研究中的創(chuàng)新》為題的教師發(fā)展專(zhuān)題報(bào)告。

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　　　　　　　　　趙國(guó)杰教授報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

報(bào)告會(huì)上趙教授引古論今，列舉了身邊的豐富實(shí)例，從“德、閱、讀、思、行”五個(gè)部分，圍繞修身、治學(xué)、閱讀、創(chuàng)新等方面，詮釋了為人、為師、為學(xué)的道理，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。他對(duì)“我”“他人”“知”與“不知”四個(gè)維度構(gòu)建的思維矩陣模式進(jìn)行了詳細(xì)剖析，重點(diǎn)闡述了個(gè)人總結(jié)的WSR思維模式。

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　　       　 我校教師認(rèn)真聆聽(tīng)趙國(guó)杰教授報(bào)告

　　此次報(bào)告為我校教師成長(zhǎng)歷練指明方向：嚴(yán)修身，多讀書(shū)，勤思考，善鉆研，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，提高創(chuàng)新思維能力，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。