小荷才露尖尖角——淄博師專附屬中學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采展示

有一種情懷叫“紅領(lǐng)巾”

有一種光榮叫“少先隊(duì)”

有一種驕傲叫“我是少先隊(duì)員”

因?yàn)闊釔?ài)，所以摯愛(ài)

她如初升的太陽(yáng)，眼中閃爍著求知的光芒，心中燃燒著創(chuàng)新的火焰；她像矯健的駿馬，奔騰在廣袤的天地，釋放著無(wú)窮的活力與激情；她像翱翔的雄鷹，展翅高飛，探索著無(wú)盡的奧秘與可能。她就是五（4）中隊(duì)的孫梓旖，一名品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

勤奮好學(xué)，追求卓越的“領(lǐng)頭雁”

少年是初生牛犢不怕虎的率性自然，朝氣蓬勃，意氣滿滿。在學(xué)習(xí)中，她求知欲強(qiáng)，有著一股鉆勁兒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓她在學(xué)習(xí)中善于思考，反應(yīng)敏捷，思路清晰，得到各科老師的一致好評(píng)。蘇軾說(shuō)：“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睕Q定自己命運(yùn)的不是天生的才智，而是后天不懈的努力和勤奮。在不斷地堅(jiān)持和努力下，她獲得了淄川區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生”，“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀大隊(duì)委干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“新時(shí)代好少年”、“美德少年”、“尊敬師長(zhǎng)”好少年，并且每學(xué)期都獲得“全面發(fā)展好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，每份榮譽(yù)的背后都有著不為人知的努力與堅(jiān)持，也是她成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)的“好助手”

家庭的傳統(tǒng)教育注重品德的培養(yǎng)，在黨員家庭的影響下，折射出的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神讓她從小就受到了熏陶。她像一棵充滿生命力的小苗，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。她始終牢記“職務(wù)意味著責(zé)任”，用她稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任，把學(xué)校、班級(jí)的集體榮譽(yù)看得高于一切，學(xué)校、班級(jí)的大事小事，事事帶頭搶著干。少先隊(duì)活動(dòng)，有她的積極參與；校園里的各項(xiàng)比賽，有她的精彩展示；紅領(lǐng)巾尋訪，有她忙碌的身影。

多才多藝，全面發(fā)展的“小明星”

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她的心里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展、興趣廣泛的學(xué)生。她最享受的快樂(lè)時(shí)光便是氤氳在書(shū)香中，與書(shū)為伴?！案褂性?shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。在學(xué)習(xí)之余，獨(dú)坐安靜一隅，徜徉浩渺書(shū)海，流連于一個(gè)真理信念、一幅美麗畫(huà)卷、一個(gè)激動(dòng)人心的故事時(shí)，都給她帶去了心靈慰藉和滋潤(rùn)。閱讀提升了她的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，提升了她的思想內(nèi)涵，陶冶了她的情操。她從層巒的書(shū)本中汲取生命的芬芳，她從跳躍的文字間感悟生活的美好，將所見(jiàn)、所思變成文字，從指尖流淌；她的所悟、所感，讓夢(mèng)想變得豐盈。在文字的浸潤(rùn)下，她逐漸變得圓潤(rùn)且有光芒，用筆尖繪世界，在各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇文章。

壯麗青春繡美景，廣闊天地放英華。學(xué)習(xí)之余，她積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，書(shū)法、鋼琴、舞蹈、輪滑……力求全面發(fā)展。她尤愛(ài)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和堅(jiān)持。書(shū)法之美，猶如璞玉需雕，歲月磨礪方顯其華。當(dāng)你輕揮毛筆，不僅是文字的流淌，更是自我心性的雕琢。她六年的堅(jiān)持不僅鍛煉了技巧更錘煉了意志，既能在方格限制之中跳舞，領(lǐng)略書(shū)法的魅力，也能在疲憊之后，放飛出心里的白鴿，釋放內(nèi)心的自由。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們相信：這位勤奮好學(xué)、心靈美好、自信自強(qiáng)的少先隊(duì)員，在黨的陽(yáng)光照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，在學(xué)校幸福教育的浸潤(rùn)下，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！