淄博師專附屬學(xué)校教育集團(tuán)語文學(xué)科學(xué)段融合交流活動在我校舉行

為了促進(jìn)集團(tuán)校間的溝通與交流，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高集團(tuán)化教學(xué)教研水平，準(zhǔn)確把握和深入領(lǐng)會新課標(biāo)的精神和變化。12月17日下午，淄博師專附屬學(xué)校教育集團(tuán)語文學(xué)科學(xué)段融合交流活動在我校舉行?；顒佑山虅?wù)處路燕主任主持，附中教學(xué)副校長王健鵬、師專附小、附中和外國語的全體語文教師參加了此次活動。

活動分為三個階段，首先由附中李文飆老師做題為《中小學(xué)語文教學(xué)的困惑與反思》的交流發(fā)言。李老師從語文之難、語文之困、語文之解、語文之趣四個方面來談當(dāng)前的語文教學(xué)，以及中考命題的方向。李老師依據(jù)2024年的中考和高考試題，指出語文教學(xué)面臨著教考分離的困境，淡化了單純知識的測評，強(qiáng)化了語文能力和素養(yǎng)的考察。面對這樣的語文之難，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀，以興趣為本，以活動來促閱讀，突出閱讀能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)。注重積累，抓好寫作，培養(yǎng)寫作興趣，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。同時應(yīng)該加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家庭創(chuàng)設(shè)良好的語文閱讀環(huán)境。

第二個階段，由各校區(qū)代表老師進(jìn)行交流發(fā)言。附中小學(xué)部高惠嫻老師，作為年輕老師，談到自己教學(xué)中的許多困惑；附小的魏瑩瑩老師以一年級語文教學(xué)為實例，介紹了附小許多行之有效的具體做法；外國語小學(xué)部的崔玉涵老師，提出了應(yīng)重視備課磨課，加強(qiáng)教學(xué)的落實，也表達(dá)了對初中語文閱讀訓(xùn)練深入了解的愿望；外國語初中部艾玲老師分享了指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀的許多方法和策略，以豐富多樣的讀書形式，來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

最后，王健鵬副校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)本次活動的目的，也指出了今后教研的方向和要求，希望各校區(qū)的語文老師們，要以此次活動為起點，加強(qiáng)交流與合作，共同提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。

附屬教育集團(tuán)，一直重視小學(xué)與初中教學(xué)的銜接和融合，希望通過不同形式的交流與合作，建設(shè)跨學(xué)科跨學(xué)段的教研共同體，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力提供指導(dǎo)與助力。