我校承辦淄博市2024年初中道德與法治教學質量分析暨“教-學-評”一致性專題研討會

9月20日上午，淄博師專附屬中學順利承辦淄博市2024年初中道德與法治教學質量分析暨“教-學-評”一致性專題研討會。會議由淄博市初中道德與法治兼職教研員孫紅梅主持，淄博市基礎教育研究院辦公室主任兼初中道德與法治教研員代海林、各區(qū)縣教研員及學科組長與法治骨干教師200余人參加了會議。

會上，我校教師杜運巧從命題依據(jù)、試題設計、閱卷反思三個方面，透過情境現(xiàn)場題分享自己的閱卷感悟和教學啟示。

博山區(qū)基礎教育發(fā)展研究中心孫燕、張店區(qū)教育研究中心徐文強、高青縣教學研究室李春剛分別從出題人、閱卷人角度多維度分析2024年道德與法治試題的命題依據(jù)及答題技巧，分享自己的教學建議，共同探尋適應時代發(fā)展的教學新思路。

淄川區(qū)道德與法治教研員陳田峰以“淄博市2024年初中學業(yè)水平考試道德與法治試卷自評報告”為題，從試題概述、試題命制亮點分析、試題的不足三個方面解讀2024年學業(yè)水平考試試題，并提出了新教材視域下大單元指向教學方式變革研究教學建議。

代海林以“聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展，落實學業(yè)質量標準”為題，對基于學業(yè)質量標準在試題命制中的價值探索進行分析。他強調教師要堅持問題導向，明晰學業(yè)質量標準與核心素養(yǎng)、課程內容、考試命題標準等的關系，依據(jù)學業(yè)質量標準的呈現(xiàn)形式，加強對各地區(qū)試題的研究。

近年來，學校不斷深化思政一體化教學，道德與法治學科組全體教師不斷創(chuàng)新教學方法和手段，積極研究歷年學業(yè)水平考試試題，深入研究新課標，把脈命題方向。本次研討會的召開，對我校道德與法治教師如何研究“教學評”一致性理清了思路，為進一步優(yōu)化教學設計、提升課堂教學效率和質量指明了方向。