寓學(xué)于樂，快樂成長--淄博師專附中開展一年級語文期末核心素養(yǎng)綜合素質(zhì)測評活動

為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，落實(shí)義務(wù)教育評價指南，進(jìn)一步探索低年級測評向無紙化轉(zhuǎn)變，更加科學(xué)合理全面客觀地評價學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，淄博師專附屬中學(xué)一年級語文期末核心素養(yǎng)綜合素質(zhì)測評于1月15日拉開了帷幕。

此次測評以“寓學(xué)于樂，快樂成長”為主題，設(shè)置了“愛拼才會贏，百變我能行”、“漢字寶寶我會認(rèn)”、“我是寫字小能手”、“朗讀飛行棋”、“我是溝通小達(dá)人”、“詩詞我來挑戰(zhàn)”6個板塊，分別以讀、寫、說三種形式進(jìn)行，讓孩子們在輕松愉快的多樣評價中，感受學(xué)習(xí)知識的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。

一、愛拼才會贏，百變我能行

拼音拼讀是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們根據(jù)老師提供的音節(jié)進(jìn)行正確朗讀。瞧，孩子們多認(rèn)真，聲母寶寶和韻母寶寶不斷變換身形，聯(lián)合上陣，都難不倒我們的小可愛。

二、漢字寶寶我會認(rèn)

漢字是我們祖先最偉大的發(fā)明之一，準(zhǔn)確的認(rèn)讀、運(yùn)用漢字是進(jìn)行有效語言表達(dá)的基石。為了這場榮譽(yù)之戰(zhàn)，小朋友們一個個屏氣凝神，快速思考，力求認(rèn)出的漢字又快又多。

三、我是寫字小能手

古人云：“以字育德，以字啟智?！弊质且粋€人的另一張名片,是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分。我們的孩子雖然年齡小，但寫字方面一點(diǎn)都不馬虎，孩子們信心滿滿，作品端正秀氣、結(jié)構(gòu)勻稱，運(yùn)筆熟練、提按分明，頗具書法的韻味。

四、朗讀飛行棋

暢游語文世界，體會祖國語言文字的優(yōu)美。孩子們用甜美的誦讀聲，喜悅的笑容，把大家?guī)нM(jìn)了課文的情景之中。當(dāng)書香浸潤心田，滋養(yǎng)出的必然是才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭的小小少年!

五、我是溝通小達(dá)人

布衣暖，草根香，讀書滋味長。學(xué)生通過隨機(jī)選取一張圖片說說自己看到了什么，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。一年級的小朋友準(zhǔn)備扎實(shí)，聲音洪亮，表達(dá)清楚，自信大方。一個個故事像一條條小溪，流淌著清澈的水，緩緩地流進(jìn)我們的心田。

六、詩詞我來挑戰(zhàn)

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。孩子們紛紛化身小詩人，進(jìn)行了一場詩歌之旅。他們背出了韻律感和年代感，使人仿佛置身于那個被詩情和文才滋養(yǎng)的歲月，真是“桃花流水窅然去，別有天地非人間?！?/span>

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。綜合素質(zhì)測評考察的不僅是能力，更多的是對知識的領(lǐng)悟和積淀。游而趣學(xué)，勉而善思。本次素養(yǎng)測評，讓孩子們在自信快樂中學(xué)有所思、學(xué)有所長、學(xué)有所用。