推薦一個好地方 --教師沙游團隊成長記

“水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園......”2021年12月9日周四下午，教師沙游團隊在本校心理咨詢室繼續(xù)開展團體沙盤成長活動。本次教師沙盤活動繼續(xù)以團體沙盤的形式，圍繞《沙盤游戲在小學語文寫景習作的實踐研究》這一課題，通過沙盤游戲，沙游者感受身邊的美景，從而獲得更直觀深刻的感受，給大家“推薦一個好地方”。在沙游過程中，帶領者通過講故事的方式，沙游者在體驗的基礎上將沙盤內(nèi)容以口述、記錄形成寫景作文。

在活動開始之前，教師沙游團隊成員首先確定我們課題的目標，即：①提高學生的習作水平；②利用沙盤工具促進學生心理成長。圍繞這一目標，團隊成員首先明確課題分工，采用師徒結(jié)對的形式，以老帶新，促進教師沙游團隊的成長，其次，我們共同商討決定教師沙游團隊成員共讀一本書：《在沙盤游戲中讀懂孩子》，提升教師沙游團隊成員的專業(yè)素質(zhì)，從而更好地開展課題工作。

本次教師沙盤活動分為兩組進行。活動伊始，帶領者告知大家此次沙盤活動的確切主題“推薦一個好地方”明確此次沙盤圍繞“好地方”展開，要求沙游者開始不交流、不溝通，無目的或者猜對方的想法。大家在理解其他成員意圖的基礎上，6輪結(jié)束之后沙游者可以就沙盤主題進行討論，最終形成共識，一組主題為“夏日公園”，二組主題為“海邊，真是個好地方！”

在概括主線故事階段，教師沙游組成員首先欣賞本組的沙盤作品，在欣賞的基礎上說出每個人最喜歡的區(qū)域，采用接龍的方式完整講述故事，其次，帶領者采用澄清的技術(shù)手段幫助沙游者對沙盤內(nèi)容進一步了解。通過系列化的操作步驟，兩篇與“好地方”相關的寫景作文當堂生成，沙盤游戲獨特的體驗性讓寫作不再枯燥乏味。

活動結(jié)束后，大家分享了各自的沙盤體驗，對此次沙盤活動中的不足進行反思，幫助沙游者如何獲得更好的體驗產(chǎn)生更加深刻的認識。此次沙盤活動演練，為《沙盤游戲在小學語文寫景習作的實踐研究》課題的初步研究，打下了現(xiàn)實基礎，總結(jié)了寶貴經(jīng)驗。同時，在體驗過程中精進實操技術(shù)，為接下來開展學生沙游活動做好準備。

以下是兩組成員根據(jù)沙盤內(nèi)容當堂形成的寫景作文。

夏日公園

在一片森林里，有一個美麗的公園。這里樹木茂盛，草地青青，不時傳來悅耳動聽的鳥聲，草木之間洋溢著清新無限生機的氣氛，讓人們的身心感到無比的放松，頓時心曠神怡。

公園的一角有一片綠油油的草坪，一只蝸牛正在慢悠悠的爬行，在炎熱的夏日里顯得更加慵懶，這時一只小白兔蹦蹦跳跳地跑了過來，為這美麗的風光增添了一抹別樣的風采?？墒撬z毫沒有發(fā)現(xiàn)一只獵豹正在向他靠近，危險就要來了。靈敏的兔子耳朵立馬上樹立了起來，它似乎意識到了危險的存在，準備跑……。

公園的湖面上，有兩只慢慢游蕩的鴨子打破了往日的平靜，正在悠閑的游向?qū)Π?；小烏龜也從遠方趕來，想加入這份清涼之中；橋上的老爺爺，也不禁被這悠然自得的場面所吸引，駐足欣賞，不忍打擾。遠處的陰涼之下，兩個孩子伴著美妙的琴聲，正在用陶泥來完成他們的“大作”，兩人說說笑笑，相互幫助，似乎完全沉醉在他們的游戲世界里。

不遠的球場上有兩個足球愛好者正在踢球，他們兩人踢得很投入也很精彩，叫好聲把白雪公主吸引來了，七個小矮人，也迫不及待的緊跟而來，他們你追我趕地奔跑著，生怕耽誤最精彩的部分。開花店的小姑娘，頭戴鮮花也優(yōu)雅地漫步而來，駐足觀看球賽，并不時地叫好。原本炎熱的夏日也變得愜意起來。

夏日的公園不但鳥語花香更是生機勃勃興趣盎然。

2021年12月9日《夏日公園》教師沙盤習作教學反思：

優(yōu)點:這次的設計意圖是讓大家說出自己喜歡的區(qū)域,先說后寫。在說的過程中整理了思路，大家說的都很入鏡；然后沉靜下來再寫,就可以寫得快，而且思路清晰。以四人之力形成一篇文章，顯得就非常容易。

缺點：是先確定題目再擺沙具，還是擺完沙具之后再確定題目，這一點事先沒有設計，目標不清晰。

海邊，真是個好地方！

在這一望無際的海邊，海風自由地吹拂著。四個小男孩在沙灘上踢著球，左一腳，右一腳，嘻嘻哈哈，甚是歡愉。不遠處傳來小商販們的叫賣聲，有賣汽水的，有賣雪糕的，各種聲音混雜在一起，奏響了一曲“夏日海濱”之歌。在沙灘一角，有兩只小狗守著植物園的大門，它們時不時聚精會神地站立，時不時慵懶地趴著，仿佛是海濱小城里最悠閑的。

海邊的一角，郁郁蔥蔥，長滿嬌艷欲滴的植物。有翠綠的藤，紫紅的葉。圍繞在人們身旁，為這好地方提供了一份大自然的清新?？蓯鄣男∨闹参镏新冻鲂∧槪浦矍暗倪@片藍汪汪的水，真想縱身一躍，成為海中的一條魚兒！

沙灘上貝殼零星，海撒下了碎金，閃閃發(fā)光。沙灘上有柔軟的沙子，小海獅在海中歡快嬉戲，美人魚悠閑自在的躺在沙灘上沐浴陽光，小螃蟹奮力向岸邊爬去，奔向光明。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。

一把桌子，四張椅子，放在家里或許平平無奇，但這要是放在一望無際的大海邊，放在金黃松軟的沙灘上，??！那就是一大勝景呀！當你在海邊玩累了，可以坐在椅子上，欣賞著這廣闊的大海，吹著咸咸的海風，品嘗著美味的瓜果，那滋味別提有多么舒服了。

低頭一看，八只腳的螃蟹慢慢爬來，似乎宣告著他的威嚴：“你要是敢我，我就把你夾到懷疑人生！”

有美景，有美食，還有孩子們的歡笑聲......海邊，真是個好地方！

2021年12月9日《海邊，真是個好地方！》教師沙盤習作教學反思：由于此次沙盤活動時間緊張，前期準備不足，缺乏計劃性和目標導致本次沙盤習作參與者體驗性不強。但是此次活動真實呈現(xiàn)了帶領者的原始狀態(tài)，幫助帶領者發(fā)現(xiàn)不足，為下一次活動提供了努力的方向。