區(qū)教學(xué)會(huì)議開會(huì)心得

區(qū)教學(xué)會(huì)議開會(huì)心得

2020年9月17日，在楊寨中學(xué)舉行了淄川區(qū)2020——2021學(xué)年度初中教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議分三個(gè)階段，第一階段，聽課一節(jié)，第二階段，由四個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做典型發(fā)言，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。

要求7：40簽到，7:25我到了，隨意走在校園里，朗朗的讀書聲陣陣傳來(lái)。學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

第一階段，8點(diǎn)，語(yǔ)數(shù)外物化史地生政九門課，同時(shí)展示一節(jié)公開課。我去完完整整地聽了一節(jié)初四的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課——反比例函數(shù)與一次函數(shù)專題復(fù)習(xí)。這節(jié)復(fù)習(xí)課在這一章中是個(gè)重要考點(diǎn)，單獨(dú)拿出來(lái)上一節(jié)復(fù)習(xí)課是非常有必要的。整節(jié)課采用開放式設(shè)計(jì)，先有圖引入，然后逐步地加入條件，直至到最復(fù)雜的求三角形面積。老師主要采用引導(dǎo)的方式，并借助幾何畫板直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生。整堂課老師引導(dǎo)，學(xué)生主體地位突出，還有幾位同學(xué)上臺(tái)直接當(dāng)起了小老師?？赡苁菍W(xué)生覺(jué)得人多放不大開，在講題的時(shí)候聲音偏小，而且只是把自己做的過(guò)程說(shuō)了一下，缺少講題的意識(shí)，老師面對(duì)這種情況，及時(shí)做出補(bǔ)充，可見老師在之前做了充分的備課，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好了預(yù)設(shè)。鞏固題在課上沒(méi)有做。后面附教案圖片

第二階段(9:00---11:30)：會(huì)議交流。

1.學(xué)校專題發(fā)言

   楊寨中學(xué)   陳林濤《團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀大局   風(fēng)雨同舟育英才》

   實(shí)驗(yàn)中學(xué)   劉鋒《勠力同心   眾擎易舉   實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再突破》

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校   齊棟《總結(jié)反思回頭看 凝心聚力再出發(fā)》

黑旺中學(xué)   殷朋朋《齊心協(xié)力 精準(zhǔn)施策 穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量》

2.學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)分析

3.工作總結(jié)與本學(xué)期工作部署

首先發(fā)言的是楊寨中學(xué)的陳老師，一講話就給人感覺(jué)底氣足，干脆利落，他用兵法的謀局開局破局來(lái)介紹他們學(xué)校的辦學(xué)理念。首先，調(diào)兵遣將，除了給初四調(diào)用了最優(yōu)秀的老師外，為了讓每個(gè)班重新站在同一起線上，還進(jìn)行重新分班。這種做法到底怎么樣，要根據(jù)學(xué)校的校情，談到公平競(jìng)爭(zhēng)我們學(xué)校實(shí)難做到，不同的生源，僅僅通過(guò)不同的對(duì)比學(xué)校就評(píng)定出老師的教學(xué)等級(jí)，實(shí)屬草率，往往附中班教學(xué)的老師付出很多，榮譽(yù)感沒(méi)有一點(diǎn)，著實(shí)太打擊老師積極性。畢竟中考成績(jī)會(huì)用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，領(lǐng)導(dǎo)和普通老師都會(huì)特別重視，也會(huì)獲得各個(gè)部門的全力支持。這個(gè)一般學(xué)校都是會(huì)這樣做。這個(gè)很重要，只有萬(wàn)眾一心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然后，無(wú)縫無(wú)鋒無(wú)花，上節(jié)課與下節(jié)課老師的無(wú)縫連接。這點(diǎn)讓我們很感嘆。

暑假各科備課組長(zhǎng)就提前到校研討新學(xué)年的整體規(guī)劃。規(guī)劃了一些年的六次考試，四次家長(zhǎng)會(huì)以及培優(yōu)扶弱計(jì)劃，這種宏觀調(diào)控，非常值得學(xué)習(xí)。

全體教師大會(huì)，畢業(yè)班召開教學(xué)專題會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)。然后召開家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)學(xué)生的教育共同努力。

從中考成績(jī)來(lái)看，楊寨的前200，800，1200，甚至2500的成績(jī)都很理想。

第二個(gè)發(fā)言的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)級(jí)部主任，實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年成績(jī)很好，實(shí)力很強(qiáng)，今年中考有5人進(jìn)入?yún)^(qū)前十。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了育才，前100名占了30%，前800占22%，前1200占19%，這個(gè)成績(jī)讓在座的都非常的驚嘆。實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么取得了如此傲人的成績(jī)，我們可以從他們?cè)鷮?shí)的做法中找到答案。

強(qiáng)抓備課，備課從十方面要求：課標(biāo)要求、單元重難點(diǎn)、課時(shí)要求、學(xué)生心智、教學(xué)策略、學(xué)法指導(dǎo)、情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題生成、資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計(jì)。五個(gè)固定：固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、形式、內(nèi)容。三個(gè)一律：領(lǐng)導(dǎo)干部一律參加，學(xué)科教師一律參加，參加情況一律考核。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到四優(yōu)先:課堂提問(wèn)，作業(yè)批改課輔導(dǎo)，家庭訪問(wèn)。五個(gè)跟蹤：思想、課堂、作業(yè)，測(cè)試、家訪。

第三個(gè)發(fā)言的是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這次中考全區(qū)第一出自他們學(xué)校，他們是新學(xué)校，新教師多，很像幾年前我們的學(xué)校，于是他們采取了很多促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)的辦法：班級(jí)掛靠，教師掛包，學(xué)生培優(yōu)扶弱工作，外出學(xué)習(xí)，青年教師各種競(jìng)賽，評(píng)比等等。

第四個(gè)是蓼塢中學(xué)（黑旺中學(xué)），以前這個(gè)學(xué)校中考成績(jī)一直是不理想的，這次簡(jiǎn)直就是一匹黑馬，突然沖出，超過(guò)了很多城區(qū)學(xué)校。那么這個(gè)學(xué)校的做法也值得借鑒一下。他們強(qiáng)調(diào)和諧，團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)，共育。重視每一次測(cè)試點(diǎn)評(píng)，要求測(cè)試講評(píng)時(shí)，對(duì)于出錯(cuò)點(diǎn)要記錄到人，輔導(dǎo)每時(shí)每刻進(jìn)行，我覺(jué)得這些我們也做到了。

許善良科長(zhǎng)對(duì)去年的中考成績(jī)做了分析。優(yōu)秀率和合格率兩方面。200,800，1500。從上線率，上線數(shù)兩方面給出數(shù)據(jù)。外國(guó)語(yǔ)和附中兩個(gè)學(xué)校在一塊考評(píng)的總體成績(jī)不是很理想，提升的空間很大。按中間后邊全都要抓。

淄川區(qū)教研室的李傳訓(xùn)科長(zhǎng)，對(duì)本學(xué)年初中教學(xué)工作計(jì)劃做了解讀，他解讀的題目是《聚力內(nèi)涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量》。李科長(zhǎng)首先提出了指導(dǎo)思想。以質(zhì)量?jī)?yōu)先，能力為重，精細(xì)管理，科研興校，特色立校為基本方針。然后給出了一些具體的措施建議，非常有指導(dǎo)意義。內(nèi)容很多，只把記憶深刻的幾點(diǎn)羅列如下：

關(guān)于備課：切忌備課上課兩張皮，備課流程是這樣的：一人主備成預(yù)案，集體討論成定案，教師二備成個(gè)案的基本做法。

關(guān)于課堂：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。構(gòu)建自學(xué)展示測(cè)評(píng)的基本流程。課前預(yù)習(xí)，課中自習(xí)，課后復(fù)習(xí)一體化學(xué)習(xí)策略。

關(guān)于公開課：老師要積極參與課堂教學(xué)研究，每學(xué)期每名老師至少舉行一節(jié)公開課。青年教師一節(jié)達(dá)標(biāo)課，名師出一節(jié)示范課，學(xué)校分學(xué)期、教師分層次、學(xué)科分可行，制定詳細(xì)的科學(xué)堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。推出課型創(chuàng)新典型學(xué)習(xí)借鑒，推廣。

關(guān)于備考：做好中考試題研究，確實(shí)提高備考效益。要落實(shí)考題研究試題，分析命題，研究解題方法探索，考生應(yīng)考，心理指導(dǎo)等主題。加強(qiáng)師生教學(xué)指導(dǎo)。

關(guān)于教研：開展好每周一次的集中教研，任何學(xué)科團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)發(fā)表教研成果。提高各項(xiàng)成果層次，促進(jìn)名優(yōu)教師專業(yè)成長(zhǎng)。圍繞課標(biāo)及研讀教材，解讀集體備課，研課，磨課，聽評(píng)課。研究論文寫作等主題深入開展。每周開展一次備課式教研。每月一次專題式教研，實(shí)施組織沙龍是教養(yǎng)。

關(guān)于本學(xué)期活動(dòng)：2021年元旦考試，四月五月兩次模擬考試等工作。學(xué)校分學(xué)科課程和課堂改革需要分學(xué)科開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，十月份將組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

四用：用心、用力、用情，用力，四心：信心、精心、專心、恒心，四力：用力、領(lǐng)導(dǎo)力、向心力、執(zhí)行的思考力，四情：用情、鐘情、激情，、親情。真情。

李科長(zhǎng)提出：老師應(yīng)該為思維而教，為未來(lái)而育。

最后是蔡科長(zhǎng)做了總結(jié)講話。他解釋了為什么關(guān)注前200等幾個(gè)數(shù)字，因?yàn)榻?jīng)研究發(fā)現(xiàn)這些分?jǐn)?shù)線跟高考的本科線有一定關(guān)聯(lián)。