9月份教學(xué)反思

               9月份教學(xué)反思

本月所學(xué)內(nèi)容為動物的分類，無脊椎動物學(xué)生接觸比較少，脊椎動物學(xué)生了解較多，針對所學(xué)內(nèi)容特點，采取如下措施進行教學(xué)：

1．化抽象為具體

  充分利用實驗室的標(biāo)本，從野外捉的實物，或自己動手做的一些教具讓學(xué)生觀察，也搜集了一些教學(xué)視頻，結(jié)合教學(xué)PPT，盡量讓學(xué)生通過直觀感受進行學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)動物一節(jié)，蚯蚓非常容易獲取，所以盡可能提出問題，讓學(xué)生自己探究，既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，也提高了學(xué)生的動手能力，分析解決問題的能力。

   2．抓課堂落實

課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到內(nèi)容當(dāng)堂完成，每一堂課都有當(dāng)堂測試內(nèi)容，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生及時改錯并鞏固。取得良好的效果。

3. 教學(xué)相長

授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。努力讓自己的教學(xué)更上一層樓。