10月份教學(xué)反思2

我深知要想上好一堂課，備好課是前提。提前備好一周的課，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，這一周講什么內(nèi)容做到心中有數(shù)；第二天的課前一天晚上進(jìn)行精加工，仔細(xì)修改課件，研摩教案，第二天講什么內(nèi)容做到胸有成竹；上課當(dāng)天，先聽(tīng)?zhēng)煾嘎窇?yīng)秋老師的課，把沒(méi)有想到的知識(shí)點(diǎn)加入到自己的課堂中，避免知識(shí)點(diǎn)的遺漏，豐富這一堂課。

萬(wàn)事俱備，只待上課。針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，上課更多采用分組競(jìng)爭(zhēng)，寓游戲于教學(xué)的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，盡量兼顧班里的每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們能夠大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信。

我們班每周有這樣四張表格，分別是作業(yè)，語(yǔ)音，聽(tīng)寫(xiě)，背誦。溝通

第一張作業(yè)表，每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。誰(shuí)交作業(yè)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真誰(shuí)沒(méi)有完成，一目了然，憑借這張表格，能夠清楚掌握班里每位學(xué)生的書(shū)面作業(yè)完成情況。

第二張語(yǔ)音表，每周統(tǒng)計(jì)一次。根據(jù)學(xué)生住校情況，利用周末的時(shí)間，每周會(huì)布置一次線上作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。

第三張聽(tīng)寫(xiě)表，每周統(tǒng)計(jì)2~3次。利用早自習(xí)的時(shí)間，聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)單詞和句型，得分B，C和D 的同學(xué)，必須進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。

第四張背誦表，每天統(tǒng)計(jì)一次。督促學(xué)生每天輸入，為之后的輸出活動(dòng)做準(zhǔn)備

每周五匯總這四張表到班級(jí)優(yōu)化大師里，讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子這一周在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，選擇部分學(xué)生與其家長(zhǎng)及時(shí)溝通，家校合作，共同努力。

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。