十一月份以及期中考試總結(jié)

總體來說，和月考比有了一點(diǎn)變化。

學(xué)生的語感略有提升。這跟平時(shí)的背誦不無關(guān)系。說英語用英語的習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成，英語學(xué)科素養(yǎng)逐步形成中。

分題型略作分析反省。

聽力：學(xué)生的聽力較第一次月考有了進(jìn)步，能抓住聽力的重點(diǎn)，找到題目中未知的重點(diǎn)，對癥下藥。

完形填空：該題型是大部分學(xué)生摸不著頭腦的題目。不知道如何來著手做，當(dāng)然，平時(shí)完形填空的練習(xí)時(shí)間很少，學(xué)生不熟悉也很正常?？己蠼處煈?yīng)當(dāng)加強(qiáng)該方面的練習(xí)，讓學(xué)生在了解了全文的前提下來做題。

閱讀：失分較少，大部分學(xué)生能根據(jù)老師以往強(qiáng)調(diào)的做題順序去做：先看題目，再帶著題目去找尋答案。

對話匹配：由于對話是半期所學(xué)的內(nèi)容的綜合，學(xué)生必須根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)以及場景的轉(zhuǎn)換來從腦中搜尋知識(shí)，少部分學(xué)生沒有理解題目的含義。

寫作：介紹自己。能用所學(xué)過的語言知識(shí)，所給出的信息寫出符合邏輯的文章，極少學(xué)生能發(fā)揮自己的其他句子擴(kuò)充文章。后續(xù)學(xué)習(xí)更加重要。

接下來的學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，爭取基礎(chǔ)知識(shí)基本技能同步發(fā)展。