10月份教學(xué)反思

生物教學(xué)反思

本學(xué)期我擔(dān)任6年級1,2,3,4班生物教學(xué)，從10月月考情況來看，成績不算理想。認真回顧這幾個月的教學(xué)工作，總結(jié)如下：

在教學(xué)中，成績較差的學(xué)生問題出在聽課過程中精力不集中，課后作業(yè)不及時做，他們沒有意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、體會的過程。成績稍好的同學(xué)也存在一定的問題，主要是主動學(xué)習(xí)的意識差。因此本班學(xué)生在成績上還有上升的空間。

針對這些情況，我準(zhǔn)備采取以下措施：

一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，找他們談話，拉近與他們的關(guān)系，找出根源，轉(zhuǎn)變他們對學(xué)習(xí)的錯誤認識，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。找以下一些同學(xué)談話。

二、加強課堂管理，提高課堂效率：

改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動學(xué)。

三、努力提高自己的教學(xué)水平，平時多看書，多聽課。

四、認真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生。

五、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，對成績中上等的學(xué)生，提高了他們的興趣，使他們在原有的基礎(chǔ)上更進一步。